Atividade de Geografia - Professora Vera Lúcia

TURMA A 

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EXERCICIO SOBRE AS ROCHAS

01-O granito, a mica xisto e o calcário são rochas, respectivamente:

a)Metamórficas, sedimentares e magmáticas. 

b)Sedimentares, magmáticas e metamórficas.

     c)Magmáticas, sedimentares e metamórficas.

d)Magmática, metamórficas e sedimentares.

02-. Classifica as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F)

 

a)( ) O metamorfismo é o processo de formação das rochas metamórficas. 

b) ( ) As rochas sedimentares formam-se apenas a partir de sedimentos de rochas sedimentares. 

c) ( ) O Xisto e o Mármore são rochas metamórficas.

d)( ) As rochas magmáticas formam-se a partir da solidificação do magma.

e)( ) A erosão é um fenômeno que acontece no interior da terra.

                  03-Refere três agentes erosivos que modelam a superfície terrestre.

 

04-são rochas sedimentares:

a)arenito, mica,calcários.

b)calcário,arenito,argilitos

c)argilitos,quartzito,gnaisse

d)calcário,pedra sabão,mica xisto

05-classifique as figuras de acordo com os tipos de rochas:

Estas são originadas através materiais em estado de fusão que se solidificam por resfriamento, entre eles os minerais feldspatos, a os óxidos metálicos, os minerais silicatos ferro-magnesianos, etc.

 figura 1

• Compostas por sedimentos carregados pela água e pelo vento, acumulados em áreas deprimidas; correspondem a 60% da superfície do território brasileiro; contém material fóssil; formam as bacias.

•  figura 2
  
  
  
  
  Têm origem no interior da terra, formam-se a partir de rochas que foram modificadas na sua estrutura, textura ou composição pela ação de altas temperaturas e pressões.

figura 3

  

Atividade de História - Professora Iva Castro

Turma C

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Responda a atividade abaixo e poste suas respotas no espaço destinado para os comentários. 

Não esqueça enumerar as questões e colocar o seu nome. 

Atividade 

O que você sabe sobre a escravidão no Brasil?

1-Qual era o principal propósito dos abolicionistas ao reivindicar o fim da escravidão no Brasil?

A- A necessidade da inclusão dos negros na sociedade brasileira.
B- O atraso que uma sociedade escravista representava para o desenvolvimento social e econômico do Brasil.
C- A dificuldade de conter a resistência dos negros, que se recusavam a trabalhar ou fugiam em grande número para os quilombos.

2-Qual foi a primeira lei antiescravagista assinada no Brasil ?

A- A Lei Eusébio de Queirós, que por meio de uma forte fiscalização, conseguiu acabar definitivamente com a entrada de negros africanos Brasil.
B- A Lei Feijó, que determinava que todos os escravos que entrassem no país seriam livres e que quem participasse do contrabando seria severamente punido.
C- A Lei Áurea, que libertou todos os escravos negros e também proibiu a entrada de navios negreiros no País.

3-O que acontecia com os negros que chegavam ao Brasil depois da proibição do tráfico de escravos no país?

A- Eles eram mandados de volta pra África nos mesmos navios que os traziam.
B- Eles ficavam no Brasil e, sem assistência alguma do governo local, tinham que procurar formas de sobreviver no país.
C- Classificados como africanos livres, eles ficavam no Brasil e eram encaminhados para abrigos do governo.

4-Quais foram os principais motivos que levaram à assinatura da Lei Áurea?

A- A pressão popular e a resistência cada vez maior dos escravos (tanto no campo da ação – fugas e revoltas - como da preservação dos costumes culturais), a organização abolicionista e um descontentamento geral da sociedade com o sistema escravista nos últimos anos de sua existência.
B- A força do movimento abolicionista e pressão da sociedade, comandada pela elite do Brasil, a favor da causa negra.
C- O reconhecimento do Estado da necessidade do fim da escravidão, que representava um atraso econômico e social para o Brasil.

5-Quais são os principais objetivos do Programa Brasil Quilombola, do Ministério da Promoção da Igualdade, Gênero, Raça e Etnia?

A- Lutar pela regularização das comunidades quilombolas e proteger a cultura dos negros que habitam esses espaços, além de regulamentar o procedimento para identificação, reconhecimento, delimitação, demarcação e titulação das terras ocupadas por remanescentes das comunidades dos quilombos.
B- Melhorar as condições de vida e fortalecer a organização das comunidades remanescentes de quilombos por meio da promoção do acesso aos bens e serviços sociais necessários ao desenvolvimento, considerando os princípios socioculturais dessas comunidades.
C- Permitir aos negros que habitam esses locais alugar, vender ou penhorar as casas em que vivem, mediante a aprovação de toda a comunidade que mora no mesmo espaço.

Atividade de História - Professora Iva Castro

Turma - B

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Responda a atividade abaixo e poste suas respotas no espaço destinado para os comentários. 

Não esqueça enumerar as questões e colocar o seu nome. 

Atividade 

O que você sabe sobre a escravidão no Brasil?

1-Qual era o principal propósito dos abolicionistas ao reivindicar o fim da escravidão no Brasil?

A- A necessidade da inclusão dos negros na sociedade brasileira.
B- O atraso que uma sociedade escravista representava para o desenvolvimento social e econômico do Brasil.
C- A dificuldade de conter a resistência dos negros, que se recusavam a trabalhar ou fugiam em grande número para os quilombos.

2-Qual foi a primeira lei antiescravagista assinada no Brasil ?

A- A Lei Eusébio de Queirós, que por meio de uma forte fiscalização, conseguiu acabar definitivamente com a entrada de negros africanos Brasil.
B- A Lei Feijó, que determinava que todos os escravos que entrassem no país seriam livres e que quem participasse do contrabando seria severamente punido.
C- A Lei Áurea, que libertou todos os escravos negros e também proibiu a entrada de navios negreiros no País.

3-O que acontecia com os negros que chegavam ao Brasil depois da proibição do tráfico de escravos no país?

A- Eles eram mandados de volta pra África nos mesmos navios que os traziam.
B- Eles ficavam no Brasil e, sem assistência alguma do governo local, tinham que procurar formas de sobreviver no país.
C- Classificados como africanos livres, eles ficavam no Brasil e eram encaminhados para abrigos do governo.

4-Quais foram os principais motivos que levaram à assinatura da Lei Áurea?

A- A pressão popular e a resistência cada vez maior dos escravos (tanto no campo da ação – fugas e revoltas - como da preservação dos costumes culturais), a organização abolicionista e um descontentamento geral da sociedade com o sistema escravista nos últimos anos de sua existência.
B- A força do movimento abolicionista e pressão da sociedade, comandada pela elite do Brasil, a favor da causa negra.
C- O reconhecimento do Estado da necessidade do fim da escravidão, que representava um atraso econômico e social para o Brasil.

5-Quais são os principais objetivos do Programa Brasil Quilombola, do Ministério da Promoção da Igualdade, Gênero, Raça e Etnia?

A- Lutar pela regularização das comunidades quilombolas e proteger a cultura dos negros que habitam esses espaços, além de regulamentar o procedimento para identificação, reconhecimento, delimitação, demarcação e titulação das terras ocupadas por remanescentes das comunidades dos quilombos.
B- Melhorar as condições de vida e fortalecer a organização das comunidades remanescentes de quilombos por meio da promoção do acesso aos bens e serviços sociais necessários ao desenvolvimento, considerando os princípios socioculturais dessas comunidades.
C- Permitir aos negros que habitam esses locais alugar, vender ou penhorar as casas em que vivem, mediante a aprovação de toda a comunidade que mora no mesmo espaço.